sábado, 30 de abril de 2011
martes, 26 de abril de 2011
miércoles, 20 de abril de 2011
Museo Etnoindustrial Galerazamba
Comunidad: Afrodescendiente
Tipo de organización: Cooperativa Ecotur Salinas India Catalina, Insatur cta
Colección: Arqueología,fotografias memorias del pueblo Tipo de organización: Cooperativa Ecotur Salinas India Catalina, Insatur cta
Tradición oral y memoria: la historia que se cuenta en el museo, se basa en los inicios del asentamiento indígena que estuvo en este lugar, sus costumbres culturales, económicas, y creencias. después sigue la historia de la población actual, sus memorias, mitos y leyendas.
Ubicación: el museo está localizado en el corregimiento de galerazamba, municipio de santa catalina, en el norte del departamento de Bolívar.
Servicios: Mostrar a propios y visitantes nuestra arqueologia memorias e historia de nuestra Galerazamba, ademas tratamos de preservar los juegos tradicionales, senciblizar a la poblacion en cuanto a lo cultural, y exponer fotografias de actividades ya olvidadas.
Actividades: Queremos desarrollar la sensibilización de nuestros coterráneos que están por fuera de nuestra comunidad para que aporten a su comunidad y asi hacer de nuestro entorno un lugar digno de visitar y hacer turismo en él.
Fugurina Precolombina
Pilón Tradicional
Fotografías de memorias cuando el banco de la republica invirtió en un proyecto salinero en los años 1946 – 1948, construyendo carreteras, pavimentación, hospitales, colegios.
jueves, 14 de abril de 2011
"ASOVIDA, SALÓN DEL NUNCA MÁS GRANADA ANT POR LA BÚSQUEDA DE LA MEMORIA PARA LA NO REPETICIÓN DE LA VIOLENCIA; POR QUE EL SER HUMANO SOLO MUERE CUANDO SE OLVIDA"
- Comunidad: victimas del conflicto de Granada Antioquia; la asociación la conforman todas las victimas del conflicto participan activamente aprox. 150 personas, entre hombres, mujeres, niños y organizaciones que trabajan con esta misma visión nos apoyan , personas voluntarias enamoradas del proceso; las personas en general son campesinos, amas de casa y algunos profesionales de apoyo.
- Descripción de la Colección: exposición
fotográfica, recopilación de la historia del conflicto de Granada, linea del tiempo, bitácoras entre otras imágenes aproximadamente 400 fotografías y 270 bitácoras - Tradición oral y memoria: tema del conflicto para sensibilizar a la sociedad y que los hechos de violencia no se repitan, porque pueblo que olvida su historia tiende a repetirla.
- Horarios: viernes a lunes de 2:00 pm a 6:00.
- Actividades: desarrolla la búsqueda de los derechos que han sido tan vulnerados para la población víctima, rescata la memoria y la dignidad del ser humano, como proyección volver a reactivar el tema psicosocial desde las provísames, como un ejercicio real de ayuda psicológica desde la mismas victimas y para las víctimas.
De 19.500 habitantes en 1988, a 9.800 habitantes hoy. (como en 1905). Desplazamiento de Santa Ana compuesto por 11 veredas y el casco urbano: 92% Mas de 800 asesinatos. 128 desaparecidos. 40 NNs. Masacres continuas: Masacre 3 de nov 2000 (19 vict)-toma 6 dici (23 vict)-Vergel 7 campesinos,…
Espacio de Exposición
miércoles, 13 de abril de 2011
Saludo desde Medellín
Compañeros, compañeras
Reciban un abrazo solidario desde la Corporación Con-Vivamos de la Zona Nororiental de Medellín. En primer lugar agradecer la comunicación y la invitación a compartir las iniciativas. Seguramente este canal nos permitirá avanzar en las conclusiones del primer encuentro de museos comunitarios que realizamos en el Valle el año anterior.
De nuestra parte pronto nos pondremos al tanto. Les cuento que arrancamos con el desarrollo de un proceso de sensibilización y convocatoria en la Comuna 1 Popular de Medellín. Próximamente enviaremos mayor información.
Edward Alexander Niño
Corporación Con-Vivamos
martes, 12 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
Definición de Museos Comunitarios
Desde su origen como programa institucional, el museo comunitario se concibió
como un instrumento de educación popular, inspirado en los resolutivos de la
Mesa Redonda de Santiago de Chile de mayo de 1972 y, posteriormente, de los
postulados de la Declaración de Québec en 1984 (MINOM, 1984), definiéndose
con el tiempo algunas premisas (Méndez Lugo, 2008), de lo que debería ser el
museo comunitario en México:
1. Que debe ser una institución eminentemente educativa y un producto de la
creación cultural de la comunidad organizada.
2. Que la iniciativa para su creación nace de y para la comunidad.
3. Que la Educación que propone debe responder a las necesidades, intereses
y derechos de su comunidad creadora en primera instancia.
4. Que debe aprovechar al máximo los recursos de la misma comunidad.
5. Que la comunidad organizada es quien dirige y administra el museo.
6. Que sus objetivos son la investigación, protección, conservación, restauración,
difusión y puesta en valor del patrimonio natural y cultural de la comunidad a
que pertenece.
7. Que debe tener como misión "concientizar conciencias" desde el punto de
vista de la educación popular, a partir de un proceso integral de reflexión e
investigación participativa.
8. Que debe contribuir en los procesos de transformación y mejoramiento social
para la dignificación de la historia y la cultura de los pueblos.
9. Que debe ser parte integral del desarrollo sustentable de la sociedad.
10.Que constituye una relación dialéctica entre territorio, patrimonio y comunidad.
11.Que representa un campo experimental de permanente innovación en materia
de conservación y exhibición del patrimonio cultural comunitario.
12.Que debe mantener por siempre su condición de "no lucrativa", al servicio del
desarrollo material y espiritual de los pueblos.
13. Que el museo comunitario debe ser parte fundamental de las políticas
educativas, culturales, artísticas, económicas y ambientales con apertura
amplia a los distintos sectores de la sociedad.
como un instrumento de educación popular, inspirado en los resolutivos de la
Mesa Redonda de Santiago de Chile de mayo de 1972 y, posteriormente, de los
postulados de la Declaración de Québec en 1984 (MINOM, 1984), definiéndose
con el tiempo algunas premisas (Méndez Lugo, 2008), de lo que debería ser el
museo comunitario en México:
1. Que debe ser una institución eminentemente educativa y un producto de la
creación cultural de la comunidad organizada.
2. Que la iniciativa para su creación nace de y para la comunidad.
3. Que la Educación que propone debe responder a las necesidades, intereses
y derechos de su comunidad creadora en primera instancia.
4. Que debe aprovechar al máximo los recursos de la misma comunidad.
5. Que la comunidad organizada es quien dirige y administra el museo.
6. Que sus objetivos son la investigación, protección, conservación, restauración,
difusión y puesta en valor del patrimonio natural y cultural de la comunidad a
que pertenece.
7. Que debe tener como misión "concientizar conciencias" desde el punto de
vista de la educación popular, a partir de un proceso integral de reflexión e
investigación participativa.
8. Que debe contribuir en los procesos de transformación y mejoramiento social
para la dignificación de la historia y la cultura de los pueblos.
9. Que debe ser parte integral del desarrollo sustentable de la sociedad.
10.Que constituye una relación dialéctica entre territorio, patrimonio y comunidad.
11.Que representa un campo experimental de permanente innovación en materia
de conservación y exhibición del patrimonio cultural comunitario.
12.Que debe mantener por siempre su condición de "no lucrativa", al servicio del
desarrollo material y espiritual de los pueblos.
13. Que el museo comunitario debe ser parte fundamental de las políticas
educativas, culturales, artísticas, económicas y ambientales con apertura
amplia a los distintos sectores de la sociedad.
miércoles, 6 de abril de 2011
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